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建筑工程施工

發布時間:2019-03-21 16:23:02    點擊量:   

  
  
        建筑工程施工專業主要負責土木工程專業建筑工程方向的教學與管理。主要培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論






  
學制 :《建筑工程與施工》三年制(中專、大專、本科)(在校學習兩年、第三年到定向就業單位帶薪實習)

社會需求:近年來隨著基礎建設的加快,全國進入了快速發展期,建設規模的高增長給建筑企業帶來了前所未有的巨大發展機會,行業的大發展和高增長將帶來建筑工程施工人才需求量的放大,建筑企業對建筑工程施工技術專業畢業生的需求趨旺,未來十幾年建筑業將會有一個更大更快的發展,需要大量懂技術、會管理、善經營的建筑施工專業應用型和復合型高級建筑人才。

培訓目標:建筑工程施工專業是面向建筑施工、管理企業,培養具有良好的職業道德、職業技能和綜合素質,能滿足生產、建設、管理第一線需要,從事建筑工程施工、建筑工程項目管理,并具有可持續發展能力的高級技術型人才。

培養學生扎實的專業基礎能力

1、掌握工程材料及制品的技術性能與檢驗方法,具有常用工程材料檢驗、使用和保管的能力;2、能操作一般測量儀器,具有施工測量的能力;3、具有計算建筑工程造價和編制施工組織設計的能力,并能參與投標報價;4、具有收集、整理、編制施工技術資料的能力;5、具有建筑工程質量檢驗與安全管理能力;6、具有建筑信息管理系統能力,分析建筑工程經濟能力;7、掌握建筑施工企業1~2個工作崗位所需的業務知識、基本技能,并具有初步經驗。8、具有能夠識讀建筑工程施工圖,并能繪制竣工圖的能力;

畢業生應具備的職業核心能力 :具有建筑工程施工與管理的能力。

課程特色 教學內容的針對性與適用性

1. 教學內容的針對性

《建筑工程施工》課程主要是針對建筑企業的行業標準和最新崗位資格要求,在分析和歸納行業企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識目標、能力目標、素質目標的基礎上,按照一棟單體建筑的施工過程,把建筑施工工作流程、內容、質量標準有機地融合到教學內容當中。采用模塊化結構構建從 “ 認知施工管理要求 —— 構建施工過程模塊 —— 各模塊施工工藝、組織與管理 —— 質量標準與安全的評價 —— 職業能力綜合訓練 ” 的課程內容體系。一共分為八個模塊,每個模塊均以實際項目為主線,通過學生的實際操作或案例教學、模擬教學引出該模塊的課程知識。重點突出作為施工員、質量員、材料員、安全員、測量員、試驗員、監理員等崗位群所應有的施工操作能力、質量鑒定能力和施工組織能力的訓練,并反映當前施工領域的最新施工工藝,促進課程內容與相關職業技能資格標準深度融合,培養學生的質量觀、安全生產觀,實現了理論應用能力、技術操作能力和綜合實踐能力有機的結合。

2. 教學內容的適用性

培養學生動手能力和職業能力是《建筑工程施工》課程的特色,因此,在教學內容的設置上我們根據高等職業教育專業人才培養目標要求,從培養學生的職業能力出發,從產教結合入手,本著理論教學夠用和適度的原則,加大實踐教學比例,既是學生職業能力形成的必備知識,也是建設行業從業人員崗前培訓必學、必考內容。

本課程不僅是工程造價專業的核心課程之一,也是建設類其它專業的必修課,如建筑工程技術專業、工程監理專業、項目管理專業、房地產專業等等,其教學內容的設計兼顧各建設類專業的教學對象,各專業可以根據自己的要求對內容進行取舍?!督ㄖこ淌┕ぁ氛n程是繼《建筑材料》、《建筑構造》等課程后開設的,并與《施工組織》、《工程預算》等后續課程緊密銜接,對計算工程量和工程項目質量控制等單項能力的培養起到重要的支撐作用。

教學內容的組織與安排

本課程在內容組織與安排上遵循學生職業能力培養的基本規律,以施工技術真實的工作任務及工作過程為載體確定主題學習模塊,將教學內容按照建筑物的施工過程與進度進行序化。通過設置相應的學習情景,先教學生“會做”,然后再教學生“懂知識”,并引入相關的現行職業技能資格標準進行對照,真正做到教、學、做相結合,理論與實踐一體化,實現操作知識與課程理論知識的深度融合。

課程內容 建筑工程預算:本課程是土木工程專業學生必修的一門重要的專業主干課,主要講述建筑工程定額的性質和分類、工程量清單計價規范和計價方法等內容。課程具體內容:建筑工程定額及建設項目投資相關知識、工程量清單計價規范、建筑面積計算規則、工程量計算規則、工程量計算順序、建筑安裝工程費用項目組成、建筑安裝工程費用計算方法、建筑安裝工程計價程序、電算簡介、房屋設備安裝工程預算簡介、工程造價的審查。

AUTOCAD2007課程:教學內容包括理論與實踐兩部分組成,真正做到理論與實踐相結合,理論包括:二維制圖的基本方法和二維制圖的高級技巧,教會學生如何快速掌握CAD繪圖技巧,做到用最短的時間掌握CAD基本繪圖操作,經系統學習,畢業后達到獨立繪圖的能力

建筑材料:教學設置內容包括:緒論、建筑材料的基本性質、水泥、混凝土、砂漿、砌墻磚和砌塊、建筑鋼材、防水材料、建筑塑料與粘接劑、絕熱和吸聲材料等內容。經系統學習,使學生掌握施工現場的全部建筑材料,做到與實際相掛鉤的目的

建筑工程測量:教學設置內容包括:經緯儀的使用、水準儀的使用與操作,做到理論與實踐相結合。通過系統學習,使學生掌握標高的確定,防線的精準度的確定等施工現場實際的工作內容,做到畢業可直接上崗工作

建筑制圖:土木工程建筑制圖包括房屋建筑工程圖和道路橋梁工程圖等,就是表達建筑物的構造及其結構和使用的建筑機械等有關內容的工程圖樣。任何一項土木工程建筑從設計、預算、審批、備料、施工、一直到竣工驗收和建成后的維修全都離不開工程圖紙,因此是工程建設不可缺少的重要技能

土木工程力學:教學內容設置包括:力的性質、受力分析基礎、工程力學計算、工程時效分析、工程承載力計算,并在此基礎上進行進一步承載力的實際分析,最終達到學生工程當中的實用性

就業方向:

1、勘察工作:勘察測量房屋所在地段的地質和地形;提供地質水文資料、地形圖;提出對房屋結構基礎設計的建議;提出對不良地基的處理意見。

2、結構設計工作:確定房屋結構承受的荷載,并合理選用結構材料;正確選用結構體系和結構形式;解決好結構承載力、變形、穩定、抗傾覆等技術問題;解決好結構的連接構造和施工方法問日題。

3、施工工作:施工組織設計和施工現場布置;確定施工技術方案和選用施工設備;建筑材料的購置、檢驗和使用;熟練技工和勞動力的組織;確保工程質量和工期進度。

4、項目管理人員的主要工作:項目經理的工作;監理工程師的工作

教學模式:

1、理論教學

專業課理論教學打破了傳統的學科體系,即概論、總論和各論的框架體系,構建以先進的科學技術為體系,縱向教學,使學生真正掌握每項技術的環節、內容、要求和操作技能;

理論教學中,改革傳統的理論為中心,理論與技術分離的教學模式,以技術為主線,理論與技術相結合,把理論知識融合到技術中,為專業技術服務;

理論教學與實踐操作相結合,把理論教學延伸到實訓基地、生產一線,用理論指導學生的實踐操作。

2、實訓特色

手腦并用,動手第一。強化操作技能培養,重視技能考核;

以實訓基地為依托,根據專業特點,定期安排學生到生產一線頂崗實習,接受企業考評;

組織專業指導教師和學生,參加項目管理,使學生在指導教師的帶領下從事相關項目的實踐活動,進一步提高學生的實踐操作能力;

組織學生參加廣泛的社會實踐活動,在服務過程中提高學生的綜合素質,了解當地經濟建設。

【招生對象】:面向全國招收應屆及往屆初中畢業生,初中和高中在校生,社會上有志于從事建筑工程與施工事業的待業青年和各行業人員,均可來校報名學習《建筑工程與施工》三年制(中專、大專、本科)專業。

【招生時間】:2018(春季/秋季)招生現在進行中,學生現在可隨時來校參觀和入學,學校按照學生來校入學的先后順序,陸續開設新班,每個專業按照計劃招生人數、額滿為止!請同學們抓緊時間通過招生辦電話或在線QQ提前預約報名!

【優惠政策】:

(1)凡是來校入學的學生,入學后均可享受國家助學補助6400元(補助方式:每年交學費時,學生只需交納國家補助減免后的學費)。

(2)來自特困地區(貧困縣)的學生,入學后可向學校申請辦理國家特困補助4000元。

(3)家庭困難的學生,入學后可向學校申請辦理特困補助4000元。

       提示:來校入學的學生,來校時及時聯系招生辦顧主任,申請辦理以上相關優惠和補助。(逾期不予辦理)

【來校須知】:

(1)準備來校參觀、考察、入學的學生,定下來校時間后,請提前一天通過招生辦電話或在線QQ與招生辦顧主任聯系,預約來校時間,學校好安排接待和參觀學校,參觀滿意后就可直接辦理入學手續(交納第一年的學費等相關費用、簽訂具有法律效力的“學習與分配就業協議書”,分配班級,分配宿舍,領取學習和生活用品),第二天到新班級上課。

               提示:學校周六周日休息、(周一至周五)期間可以隨時來校參觀和入學。

(2)來校入學的學生帶戶口本,帶二寸和一寸藍底照片各一版,行李等生活用品學校統一配備。

【證書頒發】:

《建筑工程與施工》三年制(中專、大專、本科):三年制(在校學習兩年、第三年到定向就業單位帶薪實習、實習結束后直接分配工作);畢業頒發中專畢業證、大專畢業證書、本科畢業證,教育部電子注冊、國家承認學歷;頒發建筑工程與施工專業職業資格證書、具備從業資格;頒發派遣證(就業報到證書),具有干部身份。

【就業去向】:

畢業主要在國內各大中城市的建筑企業從事建筑工程的勘察、結構設計、施工、項目管理等工作。

就業崗位:

1、勘察工作:勘察測量房屋所在地段的地質和地形;提供地質水文資料、地形圖;提出對房屋結構基礎設計的建議;提出對不良地基的處理意見。

2、結構設計工作:確定房屋結構承受的荷載,并合理選用結構材料;正確選用結構體系和結構形式;解決好結構承載力、變形、穩定、抗傾覆等技術問題;解決好結構的連接構造和施工方法問日題。

3、施工工作:施工組織設計和施工現場布置;確定施工技術方案和選用施工設備;建筑材料的購置、檢驗和使用;熟練技工和勞動力的組織;確保工程質量和工期進度。

4、項目管理人員的主要工作:項目經理的工作;監理工程師的工作

【就業保障】:入學時直接簽訂具有法律效力的《學習與分配就業協議書》,保證高質量、高層次、高薪資的就業標準。學校采用“校企合作”的“定向培養”模式,畢業時學生可按照學校與多家單位簽訂的訂單來選擇城市和單位。畢業分配后,學校對畢業生的就業和工作情況進行三年跟蹤服務(畢業生分配就業后,要是對分配單位不滿意或其他情況需要調整工作的,在畢業后三年內可隨時回校重新分配工作)。

   學校先后在哈爾濱、長春、沈陽、北京、天津、上海、大連、深圳、杭州等20余個城市建有實習和就業基地,與國內多家建筑企業建立了“人才培養合作聯盟”,采用訂單式教學,定向培養,確保學生畢業就工作,并且工作穩定。全國10多個就業指導中心,多位就業指導老師為學生“全程指導就業、全員安置就業、全方位實現就業”,并對已就業學生進行回訪,給予指導和幫助。學校連續三年一次性就業率達到了100%,就業率在全省同類學校中第一。

【行業前景分析】:

1、社會背景、行業背景
“我國‘十一五’經濟特征之一為中國消費結構發生根本變化,中國人均收入已達1000美元,新的消費熱點是住房、汽車等。”‘十二五’期間,城市化進程將進一步全面推進,城市人口將大幅增長,我國城鄉居民住房條件將得到更大改善。隨著社會的發展,建筑業對專業人才的需求在不斷增加,特別是具有一定理論基礎和較強動手能力的應用型專業人才需求量大,因此,培養具備相應素質的應用型建筑人才,既是時代的要求,也是建筑企業行業和社會的需要。
2、專業的社會需求預測分析
隨著我國市場經濟的迅速發展和加入WTO的帶動,建筑業正從勞動密集型向技術密集型轉化,先進技術和工藝設備將大量采用,許多崗位的專業程度越來越高,技術含量高的崗位又不斷涌現,建筑企業需要大量地在生產及管理第一線既受理論教育,又掌握熟練技術及了解管理工作的應用型和復合型高級建筑施工專業人才。


 

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